El doctor en Ciencias de la Educación y catedrático emérito de la Universidad de Málaga, Miguel Ángel Santos Guerra, participará el martes 8 de septiembre en una jornada de intercambio y reflexión sobre el proyecto de creación de la Universidad de la Educación, que se desarrollará durante tres días en Melo y Río Branco. La directora del IFD de Melo, Cristina Hernández, y la integrante de la CSEU departamental Socorro Sosa destacaron la importancia de avanzar hacia una formación universitaria para los docentes y de colocar el tema en la agenda nacional, con una institución pública, autónoma, cogobernada y descentralizada.
Miguel Ángel Santos Guerra, doctor en Ciencias de la Educación y catedrático emérito de la Universidad de Málaga, visitará el Instituto de Formación Docente (IFD) de la ciudad de Melo, Cerro Largo, el próximo martes 8 de septiembre, a las 18 horas, en el marco de un encuentro abierto al intercambio y la reflexión sobre la Universidad de la Educación (UNED). En la actividad también participará el presidente del PIT-CNT, Marcelo Abdala.
La agenda de actividades, organizada por la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU) departamental y el IFD, comenzará el lunes 7 de septiembre con la participación de estudiantes y docentes para analizar la evaluación como enseñanza. Posteriormente participarán familiares de estudiantes. El martes 8 habrá tres actividades, entre la mañana y la tarde, en las que participarán estudiantes y docentes, mientras que una actividad de similares características se realizará el miércoles 9 de septiembre.
En tal sentido, la profesora Cristina Hernández, directora del Instituto de Formación Docente (IFD) de Melo, Cerro Largo, explicó al Portal del PIT-CNT que han venido trabajando en coordinación con la CSEU para “poder hacer realidad esta visita de Santos Guerra y compartir diferentes temáticas relacionadas al proyecto de creación de la Universidad de la Educación”.
“Serán tres días de actividades en los que habrá instancias de intercambio con estudiantes y docentes, en distintos lugares de la ciudad de Melo, y también un tercer día en el que va a ir a Río Branco. Allí va a haber un intercambio con los estudiantes y docentes de la localidad y también nos van a visitar autoridades de la educación de Brasil, de la Universidad Federal do Pampa (UNIPAMPA) y de la Universidad de Pelotas, para enriquecer ese intercambio, ya que todos estamos abocados a que se materialice el anteproyecto de la Universidad de la Educación en nuestro país”, señaló.
La importancia de la Universidad
“Es una lucha de larga data. Además, queremos que se concrete la formación universitaria, que nos permita a todos los docentes estar a la par de los demás docentes en Latinoamérica y en el mundo, porque Uruguay es uno de los únicos países donde la formación no tiene carácter universitario, y le daría otras posibilidades a los docentes en cuanto a posicionarse frente a la educación”, dijo Cristina Hernández. Remarcó la importancia de generar una educación donde las instituciones se construyan de una manera humana, democrática e inclusiva. “Que podamos posicionarnos ante nosotros mismos y ante el mundo de otra manera”.
Recordó que todos los docentes son trabajadores y que, como trabajadores, también necesitan de un reconocimiento, que no es solo económico, sino también académico y de posición social.
Cristina Hernández agregó que el trabajo de un docente. “No hay nadie que no haya pasado por una escuela o por un liceo para después poder acceder a un título universitario o a cualquier puesto de trabajo. Por eso tenemos que reconocerle el trabajo de los docentes, darle una mejor preparación, una mejor formación, y de esa manera estamos invirtiendo en lo social, porque los docentes son los que van a educar a las siguientes generaciones”.
“Apuntando a la educación y a mejorar la educación, el nivel educativo, el desarrollo intelectual y económico de los lugares, podemos también atacar esas otras urgencias que vienen surgiendo. A veces no está bien enfocado hacia dónde nos dirigimos”, indicó la directora y docente.
Otro de los aspectos a los que se refirió es que el sistema político no tiene la educación en su agenda de discusión país. “A veces lo urgente tapa a lo importante. Entonces tenemos situaciones urgentes, incendios sociales que debemos atacar y atender, y nos olvidamos o postergamos otros aspectos que son importantes y que, en realidad, están por detrás de esos incendios”, dijo.
Por ello, estas tres jornadas también sirven para colocar en agenda el tema, para reflexionar al respecto. “Es importante para posicionarnos y poder proyectarnos, porque lo que a veces no se entiende es que la educación es una inversión a largo plazo. Cuando se invierte en educación, los resultados van a demorar, pero son muy positivos, y se puede intervenir en cuestiones sociales desde la educación”.
“Muchos de los jóvenes que se encuentran privados de libertad pueden no haber tenido determinadas oportunidades, no haber podido elegir porque no tenían la educación suficiente como para saber y poder elegir. Es una situación compleja, y tampoco queremos desde la educación asumir todas las responsabilidades sociales, pero sí aportar desde nuestro lugar a mejorar. El desarrollo intelectual y económico de una sociedad está directamente ligado a la educación, por eso hay que invertir en educación”, remarcó.
El carácter binacional
Destacó que ANEP tiene convenios con UNIPAMPA, y se dictan cursos binacionales en la Escuela Técnica de Río Branco. Hay también otros en Rivera. “Pero la idea es poder conectarnos, intercambiar y enriquecer la educación, porque en la frontera estamos conectados, estamos permanentemente intercambiando personas y servicios”.
“La idea es trabajar juntos. Ellos tienen un camino andado en lo universitario que pueden aportar y nosotros tenemos una educación muy sólida que también les podemos aportar”, indicó.
“Sin duda que recibir a Miguel Ángel Santos Guerra en Melo representa un motivo de mucha alegría y un privilegio para nuestra comunidad educativa. Es una persona muy comprometida con lo educativo, también con una educación más justa y cercana, y él nos convoca a pensar, cuestionarnos y renovar el sentido de nuestra tarea. Él propone una educación inclusiva, participativa y realmente es un honor que haya accedido a venir”, expresó.
La pertenencia de un proyecto
Por su parte, Socorro Sosa, integrante de la CSEU departamental, del Sindicato de Profesores de Educación Terciaria y profesora del IFD, también resaltó la visita de un referente de la educación para América Latina como lo es el profesor Miguel Ángel Santos Guerra, quien ha trabajado en México, Argentina, Colombia y Ecuador.“Es un referente educativo que hace a la integración del conocimiento”
Socorro Sosa también destacó que los sindicatos de la enseñanza, sobre todo la CSEU departamental de Cerro Largo, “están encarnando lo que es el proyecto que entró el 13 de abril al Parlamento, de creación de la Universidad de la Educación”.
“Ese proyecto nos pertenece a la comunidad docente y estudiantil y celebramos que el Poder Ejecutivo, a través de su Ministerio de Educación y Cultura, haya interpretado a los docentes y estudiantes de larga data, donde se viene reclamando y construyendo desde la ATD nacional, desde las ATD departamentales, desde los centros de estudiantes, desde las consejerías docentes. Hemos sido muy persistentes y hemos resistido muchas luchas”, remarcó la docente y dirigente sindical.
Remarcó que la Universidad de la Educación es una aspiración largamente postergada. “Por eso creemos que es el tiempo y la hora. La conferencia central la hemos titulado: ‘La Universidad de la Educación en la mirada, una aspiración largamente postergada’. Más de 20 años. Es una universidad a la uruguaya. Estamos intercambiando con compañeros del prestigio de Santos Guerra, pero también con otros compañeros de la región que ya tienen esta experiencia. ¿Y qué les pedimos en esta mesa de diálogo? Lo mismo que le pedimos al PIT-CNT, lo mismo que le pedimos a los trabajadores y trabajadoras”.
Agregó que es importante “debatir entre todos” por qué la formación en educación debe estar en una universidad. “Esa es la pregunta que nos ha contactado con estudiantes, que nos ha contactado con la ATD nacional como docentes, que nos ha contactado con nuestras autoridades de la enseñanza, que nos ha contactado con todos los compañeros del sindicato, y eso para nosotros es la hora”.
Remarcó que se trata de una construcción colectiva, autónoma y descentralizada. “Es decir, hay un grupo, a partir de Formación en Educación a nivel central, que trabaja por esta idea, con este objetivo, y que está integrado por el Consejo de Formación en Educación, por la Consejería Docente y Estudiantil, y también por el Sindicato de Docentes de Formación en Educación de Uruguay (SIDFE) y la Asamblea Técnico Docente (ATD) nacional”.
Ese grupo ya ha elaborado un documento macro y un documento marco para hacer llegar a todos los que están encarnando esta idea. Y ese documento, que ha sido una producción colectiva, es justamente la idea central de la UNED, “que sea una producción colectiva, cogobernada, autónoma y descentralizada”.
“Es la hora del interior”
“Decimos que es la hora, y es la hora del interior. Por eso, trabajar como central de trabajadores para conseguir que en cada departamento haya una Universidad de la Educación nos parece una lucha necesaria, una lucha que requiere compañía, calle y ciudadanía”, remarcó Socorro Sosa.
Agregó que la idea de que el PIT-CNT acompañe. “Que nosotros, como trabajadores de la educación, busquemos el amparo y la compañía de todos los trabajadores y trabajadoras”.
A esa futura universidad irán a estudiar quienes estudian en la formación terciaria de formadores de educación. “Estudiarán hijos e hijas de trabajadores, porque así es la educación pública, y porque creemos que el PIT-CNT tiene un excelente proyecto, que lo hemos leído, lo hemos tratado de interpretar, y esta es la interpretación y el aporte que puede dar la educación desde Cerro Largo y desde Melo. Y es ese proyecto de estrategia de desarrollo nacional”, remarcó.
“Vamos a empujar con fuerza. Hay una universidad mexicana de Guadalajara que dice: ‘En esta institución tenemos que formar no a los mejores del mundo, sino a los mejores para el mundo’. Y eso hace la central de trabajadores y nosotros, los educadores, podemos aportar como trabajadores y trabajadoras de la enseñanza”, puntualizó.
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